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　　BOB半島當(dāng)吳昕被藍(lán)盈瑩建議十天之內(nèi)學(xué)會(huì)貝斯，因而淚灑《乘風(fēng)破浪的姐姐》時(shí)，許多咸魚的代入感極強(qiáng)，已經(jīng)開始焦慮了。

　　這一幕之后，節(jié)目?jī)?nèi)容的呈現(xiàn)和大眾輿論對(duì)“女演員藍(lán)盈瑩”這個(gè)人物的塑造已經(jīng)完成：原本并不是頭號(hào)種子，卻兇猛亮相，拿下第一；節(jié)目?jī)?nèi)外顯示出極高的自我要求，又有著并不搶眼的條件，完美符合“平凡但很努力”的敘事框架；第三期開始顯露出對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)的要求，觀眾投入感增強(qiáng)，直到吳昕崩潰的名場(chǎng)面出現(xiàn)，一個(gè)爭(zhēng)議性的話題人物就此誕生。

　　然而，這些碎片組織起來(lái)的是真實(shí)的藍(lán)盈瑩嗎？我們按照敘事慣性想象的這個(gè)人格是準(zhǔn)確的嗎？

　　我們到達(dá)時(shí)，節(jié)目即將進(jìn)行第四輪公演，即便處在非錄制期，姐姐們也聚在一起訓(xùn)練，節(jié)目組不得不加班，寧?kù)o練到要吃速效救心丸不浮夸，人均一天兩杯奶茶提神也是真的。姐姐們的工作人員還曾被節(jié)目組召集起來(lái)開會(huì)，讓大家勸自家藝人不要再過(guò)度訓(xùn)練了，后來(lái)節(jié)目組甚至使出了晚上12點(diǎn)拉閘停電的絕招。

　　在這一輪拼命地訓(xùn)練之中，有幾位姐姐抽出時(shí)間與娛理工作室進(jìn)行了對(duì)話，藍(lán)盈瑩便是其中一位。

　　我們不打算在短暫的對(duì)話里重塑這個(gè)人物，但至少可以在節(jié)目顯微鏡、網(wǎng)絡(luò)輿論場(chǎng)之外，提供來(lái)自本人的說(shuō)法，關(guān)于努力的人設(shè)、自信的根源和被指缺乏的明星魅力。

　　距離約定的時(shí)間還有17分鐘，藍(lán)盈瑩已經(jīng)站在了我們租住的經(jīng)濟(jì)酒店房間門口，這是藍(lán)盈瑩跟工作團(tuán)隊(duì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們不能遲到”之后的結(jié)果。

　　《乘風(fēng)破浪的姐姐》第一期初舞臺(tái)，藍(lán)盈瑩憑借流暢地彈鋼琴+唱跳表演，拿下了最高分。這是她努力的結(jié)果，她找了一個(gè)同樣是白羊座的朋友為自己編排初舞臺(tái)秀，只因“只有她能把我練哭”。

　　回過(guò)頭，藍(lán)盈瑩把這種行之有效的訓(xùn)練道具帶到了節(jié)目里，而沙袋，也成了藍(lán)盈瑩輿論逆轉(zhuǎn)的開始。

　　先是她要求第一次公演的組員都戴上沙袋訓(xùn)練，那時(shí)說(shuō)她“強(qiáng)勢(shì)”的聲音已經(jīng)有不少了。再是第二次公演時(shí)，藍(lán)盈瑩未選白冰而選吳昕，被白冰明確表示“失望”，等到組內(nèi)訓(xùn)練時(shí)，藍(lán)盈瑩先是讓吳昕擔(dān)任Rapper，后又讓吳昕十天之內(nèi)學(xué)會(huì)貝斯，令吳昕崩潰，隨后網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于藍(lán)盈瑩的解讀越來(lái)越多。

　　有些人說(shuō)藍(lán)盈瑩強(qiáng)勢(shì)、專斷，心里只想著表現(xiàn)自己。當(dāng)輿論方向變化之后，前期的“好”也變成了“壞”，比如藍(lán)盈瑩曾在第一輪公演排練時(shí)，為白冰爭(zhēng)取更多的C位，當(dāng)時(shí)藍(lán)盈瑩因此被評(píng)價(jià)“貼心”，現(xiàn)在卻被網(wǎng)友認(rèn)為犧牲了黃齡的C位時(shí)間，慷他人之慨。

　　面對(duì)這些爭(zhēng)議，藍(lán)盈瑩說(shuō)：“大家還是要理性一點(diǎn)，這是一個(gè)真人秀。對(duì)，每個(gè)事情都是真實(shí)發(fā)生的，但是因?yàn)楣?jié)目時(shí)長(zhǎng)的原因，無(wú)法還原我們每個(gè)人的全部過(guò)程。

　　比如說(shuō)我們還沒(méi)有學(xué)完舞蹈，導(dǎo)演進(jìn)來(lái)問(wèn)說(shuō)你們要不要再加練或者怎樣的時(shí)候，節(jié)目組可能就剪了我一句‘再加練一個(gè)小時(shí)，謝謝’，其實(shí)我前面就問(wèn)了每個(gè)姐姐的狀態(tài)，就是‘你覺(jué)得可以嗎？你累嗎？你身體OK嗎？如果再跳一會(huì)OK嗎？’

　　我也能夠理解，大家想要的每個(gè)角度不一樣，所有的事情都是真實(shí)的，但是可能大家看到的也不是完整的事實(shí)?！?/p>

　　到了第二次公演分組這一集，藍(lán)盈瑩已經(jīng)索性不看節(jié)目了，“我們之間的關(guān)系具體怎么樣，其實(shí)我們自己心里很清楚。”

　　“我想要好好地去過(guò)我這一生，我想要看看我的潛力能夠達(dá)到多少，我覺(jué)得這種快樂(lè)給我造成的快樂(lè)是非常強(qiáng)烈的，我會(huì)比較沉迷于這樣的快樂(lè)?！?/p>

　　八歲時(shí)，藍(lán)盈瑩在少年宮表演的時(shí)候，就經(jīng)歷了一開始站在邊上，但是通過(guò)自己的努力，慢慢地站到了中間；

　　高中時(shí)，藍(lán)盈瑩靠著努力，從一名普高生，在千軍萬(wàn)馬的藝考生中突圍，努力到了中央戲劇學(xué)院；

　　工作后，努力讓她從掙薄薪的青年話劇演員，變成了有院線電影、熱播電視劇和爆款綜藝的明星演員；也讓她在這部爆款綜藝?yán)?，拿到了屬于自己的關(guān)注度。

　　“反正我的人生給我的啟示都是這樣的。我不知道這個(gè)方法是不是對(duì)別人好使，但是對(duì)于我自己的人生來(lái)說(shuō)，的確是這樣的，只要通過(guò)努力你就會(huì)有收獲，你只要孜孜不倦地努力，你就會(huì)一定會(huì)有進(jìn)步。”

　　“我覺(jué)得可能跟我家庭教育有關(guān)系，我媽媽一直是一個(gè)比較要強(qiáng)的女性，她會(huì)覺(jué)得我們女性也應(yīng)該去讓我們的價(jià)值最大化，也要往前沖，也要考到班級(jí)前三名，也要德智體美勞樣樣都全面發(fā)展。但是我爸爸又是一個(gè)崇尚快樂(lè)教育的人，覺(jué)得你來(lái)到這個(gè)世界上平平凡凡、快快樂(lè)樂(lè)就可以了。

　　所以我身上會(huì)有兩股力量的重合，一股力量讓我往前沖，做到我自己能做到的最好；當(dāng)我失敗了的時(shí)候，我爸爸的那一套生存之道就又過(guò)來(lái)了，我開心就好。”

　　藍(lán)盈瑩說(shuō)自己有時(shí)也會(huì)和“頹廢”和“喪”有關(guān)，但不會(huì)在那種情緒里沉浸太久。

　　所有受訪者里，只有藍(lán)盈瑩會(huì)把《乘風(fēng)破浪的姐姐》的邀請(qǐng)稱作“Offer”。

　　Offer，一個(gè)充滿了競(jìng)技意味的詞匯。在學(xué)生時(shí)代，它是一分一分掙回來(lái)的成績(jī)單；在社畜的工作表里，它是一個(gè)個(gè)跟收入成正比的KPI目標(biāo)值。

　　在充滿了競(jìng)技意味的《乘風(fēng)破浪的姐姐》節(jié)目之外，人們對(duì)藍(lán)盈瑩的“努力”似乎有點(diǎn)妖魔化了，有人會(huì)煞有介事地討論藍(lán)盈瑩的雅思成績(jī)達(dá)到了8.5分，但藍(lán)盈瑩說(shuō)，她其實(shí)沒(méi)有考過(guò)雅思。

　　“可能一個(gè)人說(shuō)了10%，另外一個(gè)人加自己的主觀偏見就變成了20%，然后另外一個(gè)傳播的人可能就把‘可能’給去掉了，就變成了肯定，第三個(gè)人就再加一個(gè)重磅消息，這就變成了既定事實(shí)?！?/p>

　　這是我第一次見到藍(lán)盈瑩，她的長(zhǎng)相算不上非常驚艷，但確實(shí)擁有一張小巧精致的臉。如果她與你擦身而過(guò)，你倒不會(huì)刻意提醒身邊的小伙伴留意這個(gè)女孩，但在互聯(lián)網(wǎng)上，很多人截取了藍(lán)盈瑩的側(cè)面圖，在他們的品評(píng)之中，這是一張平凡的臉。

　　“其實(shí)換一個(gè)角度，我覺(jué)得我在演員里是有優(yōu)勢(shì)的?！彼{(lán)盈瑩說(shuō)BOB半島，“因?yàn)槲沂且粋€(gè)很平凡的人BOB半島，但是我們要演的就是生活中的平凡的人。當(dāng)然，我要是打扮起來(lái)的話，大家公演的時(shí)候也可以看出，我還是很有可塑性的，對(duì)吧？可以很有氣場(chǎng)，可以很女人，我的平凡給我?guī)?lái)了很多可塑性。”

　　聽說(shuō)人們覺(jué)得她側(cè)面太平，藍(lán)盈瑩把臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，給我仔細(xì)看：“我側(cè)面的確是有點(diǎn)點(diǎn)平的，但我覺(jué)得我挺好看的，就行了吧？”

　　“所以在大學(xué)的時(shí)候，我就會(huì)有很多自己給自己的那種鼓勵(lì)和安慰，同學(xué)和老師就會(huì)覺(jué)得很好玩?！?/p>

　　“比如說(shuō)畢業(yè)大戲的時(shí)候，如果你要想演這個(gè)角色，大家就公平競(jìng)爭(zhēng)，挑一個(gè)角色的段子，然后老師和同學(xué)選誰(shuí)最適合這個(gè)角色。我特別喜歡這樣的良性競(jìng)爭(zhēng)和共同進(jìn)步的感覺(jué)，然后老師想要鞭策我，想要讓我更加好或者怎樣，他就會(huì)說(shuō)跟我演同樣角色的另外一個(gè)同學(xué)好?！?/p>

　　“雖然我可能覺(jué)得自己比那個(gè)同學(xué)好一點(diǎn)，但是我還是會(huì)想‘行，我改’，就自己下去消化，去做調(diào)整。”

　　我問(wèn)：“當(dāng)你覺(jué)得老師是在鞭策你的時(shí)候，有沒(méi)有找到第三方了解你真實(shí)的表現(xiàn)？”

　　藍(lán)盈瑩說(shuō)，她也會(huì)有朋友站在客觀的角度去看事情，甚至?xí)娎渌巴耆珴矞绮涣宋?，只能短暫地讓我清醒認(rèn)識(shí)到接下來(lái)怎么做，不要被情緒所左右。”

　　有時(shí)，藍(lán)盈瑩會(huì)調(diào)用爸爸給的那一套生存智慧：“坐在藝考考場(chǎng)里面，我看到長(zhǎng)得比我漂亮的，會(huì)想可能人家專業(yè)沒(méi)我好；專業(yè)比我好的，可能長(zhǎng)得沒(méi)我好看。我會(huì)用一種心理暗示來(lái)進(jìn)行自我安慰?！?/p>

　　“有。比如說(shuō)我每次拿到一個(gè)角色進(jìn)組，大家都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，就是你會(huì)覺(jué)得很無(wú)力，你還是沒(méi)有完全跟角色融合在一起，但是你攻克過(guò)去后，你找到了，你就又充滿了自信心，等下一個(gè)挑戰(zhàn)過(guò)來(lái)?！?/p>

　　“可能初中有過(guò)。我之所以會(huì)有朋友走遠(yuǎn)，是因?yàn)槲以絹?lái)越喜歡文藝，越來(lái)越多去參加學(xué)校的文藝演出BOB半島，然后可能所謂的那種風(fēng)頭，就會(huì)讓一些人走開了。當(dāng)大家下課了一起吃飯散步，但是我用這個(gè)時(shí)間去做我的文藝演出，和朋友之間有興趣之間的差距?！?/p>

　　“大家都會(huì)有那個(gè)階段，在校園里面大家會(huì)有對(duì)比，對(duì)吧？當(dāng)明明跟你差不多的朋友突然一下比你好，我們是要經(jīng)歷心理的波動(dòng)，因?yàn)橛辛诉@種波動(dòng)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以前在你身邊的朋友和你就沒(méi)那么親近了。”

　　“我父母永遠(yuǎn)都會(huì)分析說(shuō)，那是因?yàn)槟氵€不夠優(yōu)秀，如果你足夠優(yōu)秀，他們會(huì)為有你這樣一個(gè)朋友而驕傲，他們不會(huì)去嫉妒你，他們不會(huì)去覺(jué)得你給他們?cè)斐闪藷o(wú)限的壓力?！?/p>

　　大學(xué)期間，藍(lán)盈瑩體會(huì)過(guò)一次同學(xué)間的“人言可畏”，她當(dāng)著全班同學(xué)的面去問(wèn)了那個(gè)同學(xué)：“是不是你說(shuō)的？你是從哪里聽到的？”那位同學(xué)卻說(shuō)：“我沒(méi)有說(shuō)過(guò)?！?/p>

　　“我的朋友有時(shí)候讓我把鋒芒藏一藏，不然的話人家會(huì)不喜歡你，但是我一直都認(rèn)為，我們?cè)谶@個(gè)世界上不可能讓每個(gè)人都喜歡你，如果你傷害別人，你得跟人家道歉，不再那么做就好了。但是不能因?yàn)槟愫ε聲?huì)給別人壓力，就不去進(jìn)步了?！?/p>

　　“我不知道，因?yàn)槲疑磉叺呐笥讯际歉乙粯拥娜?。大家都有自己的賽道要跑，每一天可能也?huì)經(jīng)歷挫折，但是他們都是很想要好好地過(guò)好這一生，可以哭，可以覺(jué)得失望，可以覺(jué)得受傷，但是第二天會(huì)依舊起床的這樣的一群人BOB半島?！?/p>

　　作為一條咸魚，我問(wèn)藍(lán)盈瑩：“如果我跟你成為了朋友，然后我這么多年來(lái)，多次減肥，多次失敗，你會(huì)幫我嗎？”

　　藍(lán)盈瑩說(shuō)：“我會(huì)看方式方法，我曾經(jīng)有一度對(duì)我所有的朋友都是采取‘大嘴大抽型’的方式，就是非常的一語(yǔ)中的BOB半島、一針見血。我不要聽你任何的借口，我就告訴你，你就是自己沒(méi)有好好去做，僅此而已，你不要給自己找借口。

　　現(xiàn)階段我會(huì)覺(jué)得先感同身受，你是對(duì)的，然后把他情緒安撫了之后，再去跟他客觀地分析，我會(huì)因人而異。

　　我絕對(duì)不是一個(gè)抱著說(shuō)‘我為了你好’，我就可以把你的自信心給打壓到地板上的人，我覺(jué)得自信心是不能打壓的。相反只要是我的朋友的人，他們會(huì)越來(lái)越開心，他們會(huì)覺(jué)得自己是世界上最獨(dú)一無(wú)二的存在。他們不管好和壞，偷懶和勤奮，他們都是世界上最可愛(ài)的人，我會(huì)給他們充分的信心，讓他們覺(jué)得自己是最棒的，然后我們?cè)偃ハ朐趺慈ソ鉀Q這個(gè)問(wèn)題。”

　　爭(zhēng)議中的藍(lán)盈瑩并不打算一早給自己定下的生存法則，也是她一以貫之的姿態(tài)：“做好自己就好了?！?/p>

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